人生温暖的港湾

今年我从UIC博士毕业。在UIC的这九年是我人生中最珍贵的历练、最温暖的经历、最美好的时光。

读大学之前，我从未想过会读博。2013年我进入UIC的时候，也并非读统计学专业。那时遵循内心的兴趣努力争取转专业，得到了学院院长，还有统计学方开泰教授、叶华军老师等的关心和帮助，这是我幸运的开始。

统计学专业融洽的师生关系令林宇璇印象深刻

在统计学专业，师生像亲人朋友一般，老师们总是打心底里为学生考虑，提供方方面面的支持和帮助。

著作等身的方开泰教授给本科生上课，深入浅出、循循善诱，令人茅塞顿开。他带领我进入试验设计领域的大门，从学术研究技能，到人生处世哲学，言传身教，让我受益终身。

叶华军老师让我了解统计学专业的前景，还细心地帮助我“破冰”，使我能尽快融入新集体；邓宇辉老师的课带给我许多启发，他课后对同学非常热情，令人感觉十分温暖。

对本科的我而言，有这些老师在身边，就好比“追星”的人被“星星”注意到了，并且帮助我起飞了，那种兴奋、感恩的心情难以言喻。

初入研究之门的挑战

大三时，方开泰教授询问我是否愿意作为学生助手参与均匀设计构造的研究，我毫不犹豫地答应了。自那时起我开始接触试验设计领域，其后FYP（毕业论文）和硕博期间的研究都是在方教授的指导下做试验设计的相关课题。

UIC统计学专业在本科时就非常注重培养学生的学术研究能力，同学们会学习统计编程方面的MATLAB、R语言、Python，接触学术写作排版系统LaTeX，做小组研究课题……这些训练为我打下了坚实的研究基础。

本科毕业后，我在UIC当了一年助教，其后加入UIC和香港浸会大学（HKBU）的硕博联合培养项目, 成为MPhil中的一员，主导师是方开泰教授，副导师是HKBU副教授彭衡。

林宇璇（右三）在博士学位论文答辩会上与学院老师（从左至右）

Ahmed Mohamed ELSAWAH博士、潘建新院长、方开泰教授和叶华军博士合影

初入研究之门，最大的挑战就是找新课题，想出新的点子，做出有价值的成果。如何调研该课题领域的最新成果、如何创新自主研究、怎样找期刊投稿以及回复审稿人和编辑的意见、怎样写论文更能够得到期刊的青睐……诸多学术技巧，我得到了方开泰教授的悉心指导。

每周我都会和导师会面，报告新的结果，一起讨论下一步该如何做。在方教授的建议下，我养成了写研究日志（research log）的习惯，并将一些背景综述和结果用规范的语言写成LaTeX版本，每次引用文献时也用标准的APA格式，这样既方便讨论，又能在写论文的过程中快速找到相关文字内容、表格或参考文献列表，汇总到文章中。

硕士第一年，我以第一作者的身份在SCI期刊Metrika发表了第一篇论文，顺利转为博士研究生。这篇论文不仅写作很顺利，而且一投即中，还被Metrika的编辑夸赞行文易于理解。

兴趣是最好的老师

对于初入学术之门的学生来说，若没有兴趣支撑，很难有持续的动力去寻找课题、阅读浩如烟海的文献。读书的时候，我很幸运，遇到很好的导师，遇到我恰好能做的课题，硕博期间发表了5篇SCI论文。而博士毕业后，我陷入了迷茫：是进大厂工作，还是继续做科研？

方教授常说，当你了解一个学术上的难题后，可能近期甚至近几年内都无法找到合适的解决方法，但要把这个问题放在心上，也许有一天就会突然冒出一个好点子。他鼓励我们积极参加各类研讨会，因为有些学术报告看似毫不相干，但也许能产生跨学科的应用，正好能解决某些问题。他和我们分享自己做研究的经历，其中就有不少灵感突现的故事。

我在最近几个月的求职探索中，也突然有了新的灵感。我在和一位读计算机博士的朋友交流的过程中了解到AI领域新算法扩散模型（diffusion model），我就在寻思能否用在均匀设计构造上。后又在博士后的面试中了解到深度学习前沿探索中的一些问题，突然冒出想法：或许可以用试验设计方法来解决。

探索深度学习中试验设计的应用，这两者的结合目前在学术界少有成功先例，或许未来会有很大的发展空间。这个新的想法引起我极大的兴趣，再次点燃我的科研动力。

近日我成功应聘浙江省之江实验室博士后，未来的方向也已明晰，新的旅程即将开启，母校UIC将是我永远怀念的地方。