2024年12月4日至5日，2024年度亚洲数字化学习论坛（eLearning Forum Asia 2024, 简称eLFA2024）在香港浸会大学举行，主题为“赋能与拥抱：用教育技术革新高等教育”。此论坛是亚洲地区数字化学习领域的重要交流平台，UIC派出多位专业教师前往参加，分享研究成果，共同探讨数字化学习的最新趋势和挑战。

理工科技学院生命科学系应用心理学专业的杨睿昕老师和杨珍芝博士在本次论坛的模范教学奖（Exemplary Teaching and Learning Award）类目评比角逐中，荣获优秀奖。

杨睿昕（左）和杨珍芝（右）

杨睿昕老师与杨珍芝博士以创新教学实践项目——“AI整合教学：从真实情境到真实应用”参与到模仿教学奖的类目分享之中。两位老师自主创设“心理学情境教学专家”人工智能助手（AI体）,帮助教师缩减备课时的重复性投入。这一AI 体可大量生成用于教学的生活情境，助力学生在情境中自主挖掘知识点；还可批量产出情境测试题，助力知识巩固，同时巧用 AI 生成图片转视频。例如在发展心理学的学习中，让学生感受儿童的第一视角，强化沉浸感与深化理解。

AI生成的情境教学视频

在具体实践中，两位杨老师的“AI整合教学”项目引导学生借助 AI 去完成情景式测试题，力求在提升学生AI使用能力的同时，增强学生自步调学习意识，培养学生寻求积极反馈、社会支持的能力，进而助力学生掌握批判性地辨别不同评价的技能。

杨珍芝（左）和杨睿昕（右）向参会者介绍教学方法

两位老师顺应未来教育的全球趋势，跟随我校教育变革发展脚步，积极推进数字化赋能教学实践，多次获得各项数字化教学竞赛奖项。其中，杨睿昕老师及其团体的教学设计作品在2024年获得由北京师范大学、联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办全球未来教育设计大赛的优秀月度奖，她本人也是2023-2024年度理工学部电子化教学奖获得者（E-learning Award Winner）。杨珍芝老师曾与多位老师在教学中融入数字化设计，分别参与UIC 2016和2018年度的数字化教学展示活动，并两次获得最佳演示奖。

两位应用心理学专业教师表示，此次顺利参评离不开理工科技学院的支持，生命科学系副系主任何义炜博士的鼓励，以及专业同事的帮助与支持，如邢琳娜博士提供“第一视角”的教学设计思路等。这一奖项不仅是对此教学项目本身的肯定，更是对紧密教学合作的最佳褒奖。

图：张可欣 耿雯琦

文：陈慧敏

编辑：邢琳娜

审核：何义炜